Homenagem a todos os estudantes

A cada ano, com energia renovada e cheios de esperança, cada estudante se prepara para, de alguma forma, auxiliar na transformação de nosso País em uma grande nação. E nesse período, especialmente, apostamos na sua capacidade de criar, nas suas habilidades, na sua capacidade de aproveitar oportunidades e de sonhar .

É preciso sonhar, mas com a condição de crer em nossos sonhos, “aprendendo com o passado, agindo no presente para transformar o futuro”.

DIA DO ESTUDANTE

ORIGEM


“No dia 11 de agosto de 1827, D. Pedro I instituiu no Brasil os dois primeiros cursos de ciências jurídicas e sociais do país: um em São Paulo e o outro em Olinda, este último mais tarde transferido para Recife. Até então, todos os interessados em entender melhor o universo das leis tinham de ir a Coimbra, em Portugal, que abrigava a faculdade mais próxima.


Na capital paulista, o curso acabou sendo acolhido pelo Convento São Francisco, um edifício de taipa construído por volta do século XVII. As primeiras turmas formadas continham apenas 40 alunos. De lá para cá, nove Presidentes da República e outros inúmeros escritores, poetas e artistas já passaram pela escola do Largo São Francisco, incorporada à USP em 1934.


Cem anos após sua criação dos cursos de direito, Celso Gand Ley propôs que a data fosse escolhida para homenagear todos os estudantes. Foi assim que nasceu o Dia do Estudante, em 1927.”

Para sabermos mais sobre os projetos culturais, tivemos a oportunidade de entrevistar a coordenadora do FACE e TAL de Salvador, Renata Bastos. Esses projetos tem por objetivo levar para a escola a arte, e fazer com que a escola veja o aluno de um ângulo diferente do que é visto na sala de aula. Foi citado também que esses projetos aproximam o estudante da leitura, aspecto considerado deficitário hoje em dia. Os objetivos desses projetos estão sendo alcançados. As escolas abraçaram os projetos; os talentos estão sendo aproveitados e professores e alunos relacionam-se. A coordenadora ainda deixou bem claro, repetindo diversas vezes, que esses projetos deveriam deixar de ser apenas um programa e passar a fazer parte do dia-a-dia do aluno e das escolas. “Uma educação de qualidade não é só conteúdo. Devemos pensar em valores, que pessoas estão sendo formadas e habilidades estão sendo descobertas”, finaliza Renata.

Esperamos alcançar tais objetivos.

Por Raquel Santos

PARABÉNS MODELO!!!

Nesta segunda-feira (09/08), o CMLEM completou 11 anos de existência. Essa Instituição, sem dúvida, contribui de forma significativa com o desenvolvimento da nossa cidade, à medida em que forma cidadãos éticos e críticos e, consequentemente, valorizados pela capacidade latente explorada através das oportunidades dispensadas pela equipe docente.

Vale lembrar que essa equipe do MODELO é realmente um MODELO de equipe.

Um grupo de profissionais competentes e comprometidos com uma educação inovadora, dinâmica e de qualidade.

Parabéns a todos aqueles que fazem parte dessa família MODELO!

Por Auxiliadora Tavares

   O  ENSINO MÉDIO INOVADOR é uma forma de incentivar as redes estaduais de educação a criar iniciativas inovadoras para o ensino médio e pensar em soluções que diversifiquem os currículos escolares.



 
   A proposta do MEC tem cinco questões a serem discutidas:


   • Estudar a mudança da carga horária mínima para três mil horas.


   • Oferecer ao aluno a possibilidade de escolher 20% de sua carga horária e grade curricular.


   • Associar teoria e prática, com o uso de laboratórios e oficinas.


   • Valorizar a literatura em todas as áreas do conhecimento.


   • Garantir formação cultural ao aluno.




   As coordenadoras do ENSINO MÉDIO INOVADOR, Rosana Fraga e Naura Silveira, nos responderam algumas perguntas.

   - O que é o ensino médio inovador?


   É um programa do governo que pretende resgatar o ensino médio nas escolas estaduais do Brasil. Por que durante muito tempo se preocupou com o ensino fundamental e o superior deixando o ensino médio de lado. Se percebeu que a maioria dos jovens estava fora da escola. Então o MEC resolveu investir e criou esse programa.


   - Desde quando existe o ENSINO MÉDIO INOVADOR?


   Em vinte e quatro escolas da Bahia, preferencialmente na região do semi-árido, foi idealizado no final de 2009 e entrou em vigor em 2010.


   - Por que o Colégio Modelo foi escolhido?


   Foi perguntado à DIREC que escola mais se destacava com projetos e nos foi indicado o Colégio Modelo Luis Eduardo Magalhães. Fizemos uma consulta ao diretor da escola e ele aceitou. Então, hoje nós estamos aqui.


   - Quais as impressões que tiveram dessa instituição?


   Pelo relacionamento que nós tivemos com o diretor, tivemos uma impressão ótima dos projetos que estão sendo aplicados. E nesse momento nós vamos ter uma impressão melhor e agora nós trabalharemos mais próximos de vocês.





Por: Carol Demendi e Raquel Santos

FACE E TAL

A coordenação do FACE e do TAL informa que a data do FACE 2010 que seria em 30/07/2010, foi alterada para o dia 28/07/2010, quarta-feira, às 19h. no Itapetinga Tênis Clube (ITC) devido a falta de disponibilidade de espaço físico para a realização desse evento. A concha acústica de Itapetinga encontra-se em reforma, o Estádio Municipal de Itapetinga terá jogo no dia 01/08-2010 e os outros espaços disponíveis na cidade são particulares e a verba disponível para os Projetos FACE e TAL 2010 não alcançava o valor pedido. Na oportunidade, confirmamos que o TAL se realizará às 15h. do dia 29/07/2010, nesse colégio.


Contamos com a presença de todos.



Por Daniel Fernandes Lima – Coordenador do TAL

DESCONTRAÇÃO E CONHECIMENTO

Num quintal havia galinhas e porcos. Num total de 22 cabeças e 60 pés. Quantos porcos e quantas galinhas havia no quintal?